פרספקטיבה ברישום

שיעור זה מתמקד ביסודות הפרספקטיבה בציור. אני אראה לך צעד אחר צעד איך לבנות אובייקט בפרספקטיבה. צעד אחר צעד, ולא כרגיל, מראים ציור גמור עם קווים, ואז יושבים וחושבים איך זה ומה. פרספקטיבה לינארית ברישום היא ראייה של אובייקט בעיניים שלנו, כלומר. כולנו יודעים איך נראית מסילת רכבת (תמונה למטה), מסילות ואדניות ממוקמות באותו מרחק זה מזה,

אבל כשאנחנו עומדים באמצע מסילת הברזל, העין האנושית רואה תמונה אחרת, מרחוק המסילות מתכנסות. כך עלינו לצייר פרספקטיבה בציור.

הנה הגרפיקה שלנו. הנקודה בה מתכנסות המסילות נמצאת ישירות מולנו, נקודה זו נקראת נקודת הנעלם. נקודת המגוז נמצאת בקו האופק, קו האופק הוא גובה העיניים שלנו. אם העיניים שלנו היו בדיוק במקום בו נמצא הישן, היינו רואים רק צד אחד של הישן וזהו.

זוהי בניית פרספקטיבה באמצעות נקודה אחת וצד אחד של האובייקט נמצא ישירות מולנו. אז אנחנו יכולים לתאר צורות שונות. במקרה הראשון, אנו רואים מלבן ללא עיוות, במקרה השני - ריבוע. אנו מציירים את אורך העצם עצמו בעין מהתצפיות שלנו לאורך קו הקרניים. במקרה הראשון, ייתכן שיהיה ספר או חפץ אחר, בשני - מקבילי מלבני (מלבן בנפח). כדי למצוא את הצד הבלתי נראה, אתה צריך לצייר את הקרניים מנקודת ההיעלמות לפינות התחתונות של הריבוע, ואז להוריד את הקווים הישרים מהפינות הרחוקות למטה ולחבר את נקודות החיתוך עם קו ישר. והפנים התחתונות ילכו לאורך הקרניים המצוירות.

כדי לצייר גליל בפרספקטיבה, תחילה עליך למצוא את אמצע הבסיס, לשם כך אנו מציירים קווים ישרים מפינה לפינה ובונים מעגל. התחבר עם קווים ומחק את החלק הבלתי נראה.

אז, האיור שלהלן מציג אובייקטים המופנים על ידי צד אחד ישירות אלינו, כלומר. ללא עיוות. אנחנו מציגים את התמונה העליונה כשאנחנו מסתכלים למעלה, באמצע - ישר והאחרונה (בחלק התחתון מאוד) - המראה נופל למטה. זכור כי הצדדים המעוותים שהולכים אך ורק לאורך הקרניים נקבעים לפי העין.

לדוגמה, כך נוכל לתאר בתים או חפצים אחרים שנמצאים בצד.

אנחנו שחשבנו את בניית הפרספקטיבה ברישום, כאשר צד אחד אינו מעוות, אבל מה עלינו לעשות אם האובייקט עומד מתחת לקצה בזוויות שונות אלינו. לשם כך נעשה שימוש בבניית פרספקטיבה עם שתי נקודות מגוז.

תראה, ריבוע הוא פרספקטיבה ללא עיוות, אבל הדוגמה השלישית מראה את האפשרות למקם אותו עם קצה רק באמצע. אנו קובעים באופן שרירותי את גובה הריבוע, מודדים את אותם קטעים משם, אלו יהיו נקודות ההיעלמות A ו-B. מנקודות אלו אנו מציירים קווים ישרים עד סוף הקו שלנו. תראה, הזווית צריכה להיווצר קהה, כלומר. גדול מ-90 מעלות, אם הוא 90 או פחות, הסר יותר מנקודת ההיעלמות. רוחב הצדדים המעוותים נקבע בעין באמצעות התבוננות ותפיסה פיגורטיבית.

הנה עוד כמה דוגמאות שבהן, למשל, הבניין הוא מזווית אחרת. זה מה שחשבנו לפרספקטיבה באיור, אם נסתכל ישר קדימה.

ואם נסתכל קצת למטה, אז תהיה לנו תמונה קצת אחרת. עלינו להגדיר את גובה הריבוע ואת נקודות ההיעלמות A ו-B, הן יהיו עבורי באותו מרחק מהאובייקט. אנו מציירים קרניים מנקודות אלה לחלק העליון והתחתון של הקו. שוב, אנו קובעים את רוחב הצדדים המעוותים לפי העין והם הולכים לאורך הקורה. כדי להשלים את הקוביה, עלינו לצייר קווים נוספים מנקודות ההיעלמות לפינה השמאלית והימנית העליונה של הקוביה. לאחר מכן בחר את הדמות שנוצרה בקורס, זה יהיה החלק העליון של הקובייה.

כעת ראה כיצד לצייר מלבן בנפח מזווית אחרת. עקרון הבנייה זהה.

פרספקטיבה בציור כאשר מסתכלים למעלה על אובייקט. עקרון הציור זהה לזה שתואר קודם לכן.

שיעורי פרספקטיבה נוספים בציור:

1. רכבת עם רכבת

2. חדר

3. עיר

4. שולחן

5. המשך שיעור יסודות